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课标背景下数学史与教师MPCK的优化案例
课标背景下数学史与教师MPCK的优化案例
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数学问题
数学知识
数学史
案例
引导学生
综合运用
背景
数学教学内容
高中教师
优化
摘要:
1.数学教学内容知识(MPCK)简介数学教学内容知识(Mathematics Pedagogical Content Knowledge,简称MPCK),主要由以下三部分组成:(1)数学学科知识(Mathematics
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数学史
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内容分析
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文献信息
篇名
课标背景下数学史与教师MPCK的优化案例
来源期刊
福建中学数学
学科
教育
关键词
数学问题
数学知识
数学史
案例
引导学生
综合运用
背景
数学教学内容
高中教师
优化
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-21
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
DOI
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数学问题
数学知识
数学史
案例
引导学生
综合运用
背景
数学教学内容
高中教师
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
主办单位:
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
35-1084/O1
开本:
16开
出版地:
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号:
34-9
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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