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摘要:
案例教学以问题为导向,以讨论为基础,聚焦实践,对学生能力的培养具有促进作用.通过教学实验研究证实,讨论式案例教学对于学生学习主动性的培养、学习方法的优化作用明显.但是,学生学习方法的转变需要时间.有效地开展案例教学需要从案例引入,案例讨论、总结与评价等方面深入探索案例教学的有效模式.
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文献信息
篇名 案例教学实践研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 案例教学 实验研究 教学模式
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 分类号 G726
字数 3532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.11.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾瑞凤 海军潜艇学院虚拟训练研究中心 24 68 5.0 7.0
2 李桂岩 海军潜艇学院虚拟训练研究中心 15 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
实验研究
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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