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摘要:
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对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
还公开课以真实面目
公开课
常态性
真实
还原公开课的本来色彩
教师主导
匹配
预设过度
平实
高校视频公开课制作浅析
精品课程
视频公开课
资源共享
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 公开课的三学与三不学
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 公开课 精心设计 教研组 学习
年,卷(期) 2010,(C00) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G424.25
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
精心设计
教研组
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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