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摘要:
【正】自2001年起,即全国新课程改革的实施之初,我们就开始了数学实践活动的教学实践与探索。数学实践活动的开展,改变了学生的学习方式,为他们"自主探索""合作交流"提供了极大的空间;要使"数学实践活动"教学有
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能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探寻“数学实践活动”常态化教学的路径
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 数学实践活动 新课程改革 学习方式 自主探究学习 轴对称图形 数学思维训练 鸡兔同笼 乘除法 苏教版教材 数学文化
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪建平 37 4 1.0 2.0
2 莫忻娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学实践活动
新课程改革
学习方式
自主探究学习
轴对称图形
数学思维训练
鸡兔同笼
乘除法
苏教版教材
数学文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
总被引数(次)
22268
论文1v1指导