高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的研究与实践——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例

• 作者: 王永顺 陈虹
• 来源期刊: 内蒙古工业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治理论课 教材体系 教学体系 教学方法与手段 实践教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 100-103
• 分类号: G641
• 字数: 6319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5167.2010.01.027

摘要

在提高高校思想政治理论课教育教学实效性(实际的效果)的实践中,客观上要求实现教材体系向教学体系的有效转化,这一转化涉及教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学等诸多环节.为了实现有效转化:必须准确把握好各门课程之间的内在联系,处理好教材体系与教学体系之间的关系,力求把规范的教材内容转化为具有针对性和实效性的教学内容;把教师主导作用与发挥学生主体作用结合起来,促进学生积极主动参与教学过程,在教学方法和教学手段上实现转化;从校内实践和校外暑期社会实践两个方面来完善课程实践教学环节等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹	内蒙古工业大学马克思主义学院	44	115	6.0	10.0
2	王永顺	内蒙古工业大学马克思主义学院	24	56	5.0	7.0