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工科院校系列课程建设实施及其意义探析
工科院校系列课程建设实施及其意义探析
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摘要：
提高教育教学质量是高等教育永恒的主题.我校从系列课程建设入手,加强专业整体建设,在促进教学质量方面取得了一定的成效,笔者以系列课程的实施为出发点,阐述了系列课程实施的重大意义.
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文献信息
| 篇名 | 工科院校系列课程建设实施及其意义探析 | ||
| 来源期刊 | 吉林建筑工程学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 系列课程 课程整合 教学资源 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 104-106 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 3098字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-0185.2010.05.032 | ||
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期刊影响力
吉林建筑大学学报
主办单位：
吉林建筑大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1009-0185
CN：
22-1413/TU
开本：
大16开
出版地：
长春市新城大街5088号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
2717
总下载数（次）
7
总被引数（次）
9535
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