生本教育理念在高三化学复习讲评课的研究与应用

• 作者: 丁革兵
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学复习 高三复习 生本教育理念 讲评课 学习困难学生 应用 努力程度 复习专题
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

有人说，高三复习时，复习的方向比复习的努力程度更重要。为此，许多高三老师花了大量时间用于研究考纲、研究考题、研究复习专题。当正确的复习方向确立后．学生努力的程度往往决定了其复习的有效性。虽然不少教师想了很多方法尽量提高学生积极主动参与复习的积极性，师讲生听仍然是目前高三复习课的主流，尤其是试题讲评课。高三教师的紧张与疲惫、中等生和学习困难学生的无助失神开小差是最为常见的课堂现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁革兵		6	16	3.0	4.0