作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
激发兴趣,发展思维--关于职高作文教学的实践与思考
职高作文
现状
兴趣
认识生活
思维训练
培养作文能力从激发写作兴趣开始
写作兴趣
作文能力
激发
培养
小学生
语文教学
心理特点
对症下药
激发兴趣,发展思维--关于职高作文教学的实践与思考
职高作文
现状
兴趣
认识生活
思维训练
培养创新思维--材料作文观点提炼的训练
创新思维
思维特点
科学性原则
民主性原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养作文兴趣,开拓思维发展
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 作文兴趣 思维发展 引导学生 开拓 培养学生 教学实践 学生作文 乌申斯基 教育家 掌握知识
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何虹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文兴趣
思维发展
引导学生
开拓
培养学生
教学实践
学生作文
乌申斯基
教育家
掌握知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导