Facilitating learning together in Iranian context： Three collaborative oral feedback models in EFL writing classes

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Facilitating learning together in Iranian context： Three collaborative oral feedback models in EFL writing classes

作者：

Mitra Rabiee

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语言学

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英语

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篇名	Facilitating learning together in Iranian context： Three collaborative oral feedback models in EFL writing classes
来源期刊	中美英语教学	学科	文学
关键词	语言学学习方法教学方法英语
年，卷（期）	2010,（3）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	9-22
页数	14页	分类号	H31
字数		语种
DOI