基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国新一轮高中化学课程改革提出了三维课程目标,其中情感目标主要包括情感、态度和价值观三个要素。在日常的化学课堂教学中,情感、态度与价值观教学目标的实施力度和效果与另两个目标相比,还是稍显薄弱。
推荐文章
高中化学教学中的情感教育
应试教育
认知能力
情感教育
新课标
认知与情感有机融合培育学生核心素养——以高中化学教学为例
认知领域
情感领域
高阶思维
核心素养
高中化学教学
高中化学教学中的情感教育
探究性课堂教学
教学质量
情感教育
高中化学教学中的情感教育
高中化学
教学手段
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学教学中培育学生情感目标的策略
来源期刊 复印报刊资料:中学化学教与学 学科 教育
关键词 高中化学教学 学生情感 标的 培育 三维课程目标 化学课程改革 化学课堂教学 情感目标
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈贵新 2 3 1.0 1.0
2 张克龙 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
学生情感
标的
培育
三维课程目标
化学课程改革
化学课堂教学
情感目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学化学教与学
月刊
1009-2935
11-4305/G4
北京张自忠路3号
2-617
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导