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低年级有效识字的途径
低年级有效识字的途径
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摘要：
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小学低年级识字教学的有效途径
语文教学
识字教学
教学途径
浅议低年级语文的有效识字教学
识字教学
兴趣
指导
浅谈低年级识字教学
低年级学生
识字
教学
小学语文低年级识字教学途径的研究
低年级识字
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 低年级有效识字的途径 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 115 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1419字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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月刊
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chi
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