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摘要:
在新一轮职业教育课程改革浪潮中,动态的、发展的师生互动课堂已经成为课程改革的重要模式.在"以动立课,以互兴学,注重过程性"的互动课堂建设思想下,笔者试从创设话题、营造情境、凸显主体、知行合一等角度对互动课堂的构建进行探索.
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文献信息
篇名 例谈中职语文互动课堂的构建——《故都的秋》课堂教学随感
来源期刊 江苏科技信息(科技创业) 学科 教育
关键词 任务驱动 多媒体触媒 小组探究 课堂内外
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 116-117
页数 分类号 G71
字数 3312字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红兵 28 6 2.0 2.0
传播情况
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2009(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
多媒体触媒
小组探究
课堂内外
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏科技信息(科技创业)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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