本科教学评估中的权力运行机制

• 来源期刊: 大学(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 专家 本科教学工作水平评估 文本 学校领导 教学评估 教学质量评估 方案 普通高等学校 权力运行机制 话语权力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

我国当前的本科教学评估是国家教育部实行的以五年为一周期的全国高等学校教学质量评估制度.从社会学的视角来看,本科教学评估是专家代表国家的意志,以《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》(以下简称方案文本)的法定文本为根据,在一定的时间内通过文本审读、听取汇报、观察走访等形式获取信息并以此对高等学校本科教学工作水平作出推论性的鉴定和评价.