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写作时序性特点研究——对我校英语专业学生的个案调查
写作时序性特点研究——对我校英语专业学生的个案调查
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摘要：
本文以英语专业学习者为研究对象，考察他们在写作中时序性表达运用及时序形式功能关系对外语学习者的叙事性语篇产出的作用，试图从句法，语义和语篇的语用分析角度探讨语言时序性，根据中国学习者在语言时序性上发展的独特性探讨时序概念和语言形式上的对应，解决在二语重塑上遇到的困难。
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研究设计
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学生主体
教师主导
英语日记
朗读背诵
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 写作时序性特点研究——对我校英语专业学生的个案调查 | ||
| 来源期刊 | 西安工业大学学报：人文社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 时序性 写作 英语专业 叙事性语篇 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 108-111 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
时序性
写作
英语专业
叙事性语篇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安工业大学学报：人文社会科学版
主办单位：
西安工业大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
西安市未央大学园区学府中路2号西安工业大
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
110
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