高中化学新课程有效教学模式初探

• 作者: 付芸 杨异德
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 化学新课程 高中 教学实践 教学理论 理论主张 课堂教学 学生学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

教学模式是教学理论和教学实践的综合体。一种教学模式，总有一定的理论主张、理论倾向和理论依据。课堂教学总是在一定的时空中进行，教学过程的诸多要素在时空的组合方式直接影响着学生学习的主动性和积极性，影响着教学效率和质量，关系到教学目标是否实现，教学任务是否完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨异德		2	0	0.0	0.0
2	付芸		2	0	0.0	0.0