小学英语写作训练“三步教学法”

• 作者: 胡亚琴 黄丽娟
• 来源期刊: 中小学外语教学：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 三步教学法 写作训练 写作情境 常态化练笔 评价方式
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 经验共享
• 页码范围: 14-17
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

笔者在教学实践中探索出了小学英语写作训练“三步教学法”，即：引领学生进入写作情境、常态化练笔、借助以学生为本的评价方式激发学生写作动力，为小学英语写作训练提供了新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽娟	浙江衢州1市衢江区廿里镇中心小学	3	6	1.0	2.0
2	胡亚琴		2	9	2.0	2.0