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摘要:
提起作文,很多学生害怕写作文,看见作文题目,无话可说,勉强写来,内容平淡。不少孩子写完之后,既不检查。也不修改,作文错别字多,书写潦草。究其原因,学生畏惧写作,对作文毫无兴趣,再者,小学生阅读量小。积累淡薄,能力上也受到一定的限制。面对此种现状,教师就应在教学生怎样写上多动脑筋,多下工夫,使学生由“怕写”到“爱写”;由“不会写”到“会写”。在教学实践中,我是这样教小学生写作文的:
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关键词云
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文献信息
篇名 我教小学生写作文
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文题目 小学生 教学实践 错别字 阅读量 孩子 写作 动脑
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴一萍 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文题目
小学生
教学实践
错别字
阅读量
孩子
写作
动脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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