高师数学教育类课程实施现状调查分析

• 作者: 周瑞 李俊杰 邓鹏
• 来源期刊: 重庆文理学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育类课程 结构 教材 教学 评价
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G658.3

摘要

教育类课程一直是师范教育的核心课程．自基础教育新课程改革以来，我国的各所师范院校对教育类课程体系做出了相应的调整，以适应社会的需求．在这一大前提下，作者调查了四川省内4所师范院校数学与应用数学专业的教育类课程的实施现状，并从5个方面做了详细分析，最后就调查中发现的问题做了总结和讨论．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑞	西华师范大学数学与信息学院	16	16	2.0	3.0
2	邓鹏	西华师范大学数学与信息学院	35	63	5.0	7.0
3	李俊杰	西华师范大学数学与信息学院	12	18	2.0	3.0