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摘要:
从课程目标的角度对我国2003年颁布的<普通高中数学课程标准>(简称中国<标准>)和俄罗斯教育部2004年颁布的<俄罗斯圆家数学教育标准>(简称俄罗斯<标准>)进行了比较,提出建议:对课程内容层次进行细化;不同层次的内容加入相应的评价方式;进一步加强信息技术的应用.
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文献信息
篇名 中俄高中数学新课程目标比较研究
来源期刊 数学教学研究 学科 教育
关键词 中国 俄罗斯 数学课程目标
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目 高教园地与研究生论坛
研究方向 页码范围 65-67
页数 分类号 G639
字数 3540字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0452.2010.11.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜范坤 西北师范大学教育学院 2 15 1.0 2.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中国
俄罗斯
数学课程目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4911
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