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摘要:
构建科等的教学计划是创新"工学交替"模式的关键所在.通过分析高职院校开展工学交替实践,探讨工学交替模式下构建高职教育教学计划的影响因素、构建原则、项目内容等问题,以期能有效推动"工学交替"模式的推进与实施.
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文献信息
篇名 "工学交替"模式下构建高职教育教学计划的思考
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 工学交替 教学计划 构建
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 工学结合探索
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G712
字数 4838字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱秀荣 9 49 5.0 7.0
2 李英平 13 20 3.0 4.0
3 卫军锋 6 16 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
工学交替
教学计划
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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10408
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