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课堂教学中课程权力运用失当例谈——以西南师大版四年级上册数学"相交(垂直)"一节课为例
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摘要：
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变扶为放,体验生成--对北师大版小学数学四年级上册《图形的旋转》一课的教学反思
被动接受
放手探究
合作交流
体验生成
浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略
新课改
四年级
数学
教学策略
小学语文综合性学习探讨——以人教版四年级上册第三单元为例
小学语文
综合性教学
人教版
浅谈小学四年级数学教学的有效策略
小学数学
四年级
课堂教学
有效策略
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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