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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
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浅谈教育随笔促进教师专业发展
教学随笔
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让校本管理促进教师专业发展
校本管理
教师
专业发展
加强网络教研促进教师专业发展
网络教研
教师
专业发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 读刊用刊促进教师专业发展
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 视野·教育大广角
研究方向 页码范围 28-29
页数 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2010.06.013
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作者信息
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1 袁冲 17 4 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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