校本教研：深化教科研的助推剂

• 作者: 陈莺
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教科研 教学研究活动 学会教学 教学行为 日常教育 执行能力 反思能力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G472.5

摘要

校本教研是以学校为本，开展个性化、一体化的研究活动，它已经成为深化教科研的助推剂。要把“学会教学”作为校本教研的主攻方向，研究怎样更好地“教”才能有利于学生更好地“学”，重视对日常教育教学行为的反思，扎实有效地开展形式多样、内涵丰富、针对性较强的教学研究活动。比如选择基础问题，倡导“案例教研”，以及确立组内专题，实施“带题授课”等方式，能有效地提高教师的独立反思能力和课程执行能力，形成合作互助、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莺		3	2	1.0	1.0