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摘要:
本研究旨在探讨辽宁省某大学非英语专业文理科生和男女生两大群体在英语学习策略使用上的异同点.同时对影响受试英语成绩的三大策略进行了分析说明,并建议教师应该对这些策略进行教学和培训,以期提高教师的教学效果和学生的英语成绩.
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文献信息
篇名 一例基于SPSS的英语学习策略实证研究
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 学习策略 非英语专业 英语成绩
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-230
页数 分类号 H31
字数 2055字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩志花 2 5 2.0 2.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学习策略
非英语专业
英语成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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