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摘要:
采用大学生体育学习观问卷、一般自我效能感量表(GSES),选取760名江南生源大学生为被试进行测评,探讨当代大学生的体育学习观及其与自我效能感的关系。研究结果:①大学生的体育学习观总体呈建构性特点,各维度间发展不同步;②不同性别的大学生在体育学习观的各维度得分上不存在显著差异;③大学生的体育学习观与一般自我效能感显著正相关;④学习能力观、学习过程观和学业自我体验是大学生一般自我效能感的有效预测变量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生的体育学习观与自我效能感的研究
来源期刊 山西体育科技 学科 教育
关键词 大学生 体育学习观 一般自我效能感
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立 南京财经大学体育部 9 7 1.0 2.0
2 李海冰 四平职业大学体育部 6 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
体育学习观
一般自我效能感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
1818
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6
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4674
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