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摘要:
基于计划行为理论和自我效能理论,研究体育参与的态度、体育参与动机和体育参与自我效能感对大学生体育参与的影响.通过随机选择的554名男生和502名女生发放问卷收集数据,相关性分析结果表明,本科生的体育参与态度、动机、自我效能感和体育活动参与度呈正相关.多元回归分析结果表明,动机和自我效能是影响大学生体育参与行为的主要心理因素.因此,教师在教学过程中应该采取差异化的教学方法和标准,合理利用动机迁移.大学管理层应合理规划和组织课程,发展各类体育俱乐部,提高学生的体育参与动机和自我效能感,从而提高大学生体育参与水平.
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关键词云
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文献信息
篇名 态度、动机与自我效能感对大学生体育参与的影响研究
来源期刊 安徽工程大学学报 学科 体育
关键词 体育参与 态度 动机 自我效能感
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 体育与教育
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 G80
字数 4390字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0977.2018.03.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕忠红 安徽工程大学体育学院 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育参与
态度
动机
自我效能感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽工程大学学报
双月刊
2095-0977
34-1318/N
大16开
安徽省芜湖市赭山东路8号
1983
chi
出版文献量(篇)
1898
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6969
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