学生学习动机对合作式学习效果的影响

• 作者: 谢子远
• 来源期刊: 浙江万里学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作式学习 参与程度 学习动机
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 100-105
• 分类号: G642.0
• 字数: 4521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2250.2010.05.022

摘要

利用问卷调查数据.研究了学生学习动机对合作式学习效果的影响.发现学生学习动机显著影响学生对合作式学习的参与程度,而学生参与程度又显著影响合作性学习的效果.因而学生学习动机显著影响合作式学习效果,强化学生学习动机是提高合作式学习效果的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢子远		67	876	15.0	28.0