大学文科研究性教学的"模块化"研究

• 来源期刊: 大学(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 研究性教学 模块化 大学文科 文科专业
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

一、引言研究性教学不仅是一种教学方法,更是一种教学理念.教育学界对研究性教学的界定是多元的,但是对其内涵及本质的抽象则是不变的:研究性教学是激发学生主体探究知识和真理的过程,在这个过程中教学与科研紧密结合.