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摘要:
一、问题的提出 我国于2001年9月启动的新一轮数学课程改革,将“过程性目标”纳入到数学课程目标中,经过八年多的实验,越来越多的教育界有关人士对过程性目标有了自己的认识和理解.
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文献信息
篇名 中学数学教学的过程性目标及实现
来源期刊 复印报刊资料:初中数学教与学 学科 教育
关键词 过程性目标 中学数学教学 数学课程改革 数学课程目标 2001年 教育界
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G623.5
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1 李卫琼 1 0 0.0 0.0
2 王晓红 5 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程性目标
中学数学教学
数学课程改革
数学课程目标
2001年
教育界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
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