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浅析活动课程的理论与实践
浅析活动课程的理论与实践
作者:
刘晓涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
活动课程
目标特点
内容体系的构架
教学原则
摘要:
自新课程计划实施以来,人们对活动课程的研究已经从单纯的理论探讨发展到了理论研究与实践探索共进的阶段.各地在实践的过程中进行了许多有益的探索,取得了一些可喜的成果,但从总体上看,对活动课程的理论认识尚显粗浅,实践中也存在着诸多的问题.本文就如下几个问题进行一些初步探讨:活动课程目标与学科课程目标的关系、活动课程目标的特点、课程内容体系的构建、活动课程特点和活动课程的教学原则.
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浅析活动课程的理论与实践
来源期刊
文科爱好者(教育教学版)
学科
教育
关键词
活动课程
目标特点
内容体系的构架
教学原则
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
66-67
页数
分类号
G632.3
字数
4295字
语种
中文
DOI
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刘晓涛
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目标特点
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教学原则
研究起点
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文科爱好者(教育教学版)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
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邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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