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科学活动中如何帮助幼儿学习记录
科学活动中如何帮助幼儿学习记录
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摘要：
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如何开展幼儿科学活动
科学教育
大自然
种植园地
科学小实验
科学区域活动中幼儿记录方式的实践与研究
科学区域活动
幼儿记录方式
幼儿教育
幼儿田野课程中摄影记录学习活动的探索与实践
幼儿园
田野课程
摄影方式
记录大班幼儿科学探索活动的有效方法
幼儿园
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文献信息
| 篇名 | 科学活动中如何帮助幼儿学习记录 | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究（幼教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-78 | |
| 页数 | 分类号 | G61 | |
| 字数 | 3170字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(幼教研究)
主办单位：
云南课程教材教学研究杂志社
云南师范大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
998
总下载数（次）
2
总被引数（次）
881
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