探寻华南地区外语教育优秀传统的内涵与特征——对广州高校九位资深外语教授的访谈分析报告

• 作者: 朱晓燕
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 1-7,68
• 分类号: G64
• 字数: 10472字
• 语种: 中文

摘要

本研究运用质的研究方法,对广州高校九位资深外语教授进行半结构式访谈,力图理解1950-1990年代三代教师的职业关系、教育观念和课堂教学操作方式,探索华南外语教育传统的特征和基本概念.本文根据Stcm(1983)和张正东(1987)的基本要素,整合一个"人际·精神·物质"合一的分析框架.数据分析结果表明:华南外语教育传统起源于新中国成立初期跨地域的院系调整之后的多元师资背景;华南外语教育的快速发展源自敢为人先的创新务实的本地文化、辩证的教育理念、重视语言基本功和语言学科的风气.华南地区因地域优势而成为最早接触国外最新资讯、通过原版教材最快引进国外教学理论和方法、最早实施本土化的交际英语教材和外语考试改革的地区之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓燕		7	14	3.0	3.0