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摘要:
教师在教学活动中起主导作用,但学生是认识活动的主体,课堂教学过程的本身就是教师与学生间的相互交流,相互影响,从而形成一种有助于认识活动开展的教学环境。多媒体教学提供了丰富的多媒体信息和资料,但却往往没办法完成感情教学目标,以人为本的教育思想。现在许多大学的《结构力学》课程,采用多媒体教学,他们编制了丰富多彩的《结构力学》结构力学课件。研究广泛收集了六所大学的课件,集他们的长处于一体,设计和制作了符合本校《结构力学》课程教学要求和所用教材特点的多媒体课件。经过两年的多媒体教学实践,体会到应该十分重视使用多媒体的教学方法,其教学思想应渗透在讲课所用的课件中。
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文献信息
篇名 《结构力学》课程多媒体教学方法研究与实践
来源期刊 西安电力高等专科学校学报 学科 教育
关键词 结构力学 多媒体 课件
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G434
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1 张斌 12 23 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
结构力学
多媒体
课件
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安电力高等专科学校学报
季刊
西安市长乐西路180号
出版文献量(篇)
372
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