随笔教学-让心灵回归本真

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 文字 尴尬处境 考场作文 写作教学 写作模式 引导学生 随笔 情感 心灵真实 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G634.3
• 语种: 中文

摘要

笔者常常告诫学生,语文学习有两个字尤其重要,其一是读,另一个便是写.这里的读并非完全等同于读万卷书,其实还有其隐含的读人,读事,读生活之义.写是情感郁积后的一种表达形式,是心灵真实的自我呈现,应该是水到渠成