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摘要:
教育家卢梭说过:教育的艺术是使学生爱你教的东西.兴趣是推动学生学习的内在动力,没有兴趣就没有求知欲。学生的学习兴趣往往在课堂中得到激发。新课程标准给数学教学提出了新的要求。强调从学生的学习兴趣、动手操作、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式的教学途径。
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文献信息
篇名 浅谈课堂教学中学习兴趣的培养
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 学习兴趣 课堂教学 培养 新课程标准 数学教学 动手操作 生活经验 教学途径
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G442
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