情感过滤假说与英语网络教学平台情感交互

• 作者: 杨峰
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感过滤假说 网络教学平台 情感交互
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 电大教学研究与探索
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G432
• 字数: 4575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2010.02.014

摘要

英语网络教学平台以其丰富的学习资源和超越时空的限制,为英语教学提供了自主、开放的学习氛围.但在网络环境下,由于师生空间分离而导致情感交互缺失,这种倾向对学生的学习是极其不利的.本文以Krashen的情感过滤假说为依据,探讨了在实施网络教学时要充分考虑到英语学习中的情感因素,采取相应的策略,促进英语网络教学平台师生情感交互.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峰		16	27	3.0	4.0