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以写字为纲,促进学生全面发展
以写字为纲,促进学生全面发展
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摘要：
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以情感教育促进学生全面发展
情感
学生
发展
心理教育
赏识教育
个别教育
让音乐教学促进学生的全面发展
音乐教学
学生全面发展
举办专业素质大赛促进学生全面发展——以淮阴师院数科学院为例
专业素质大赛
全面发展
技能培养
以实验教学示范中心为平台,促进学生全面发展
实验教学
实验技能
教育技能
综合素质
创新能力
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文献信息
| 篇名 | 以写字为纲,促进学生全面发展 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写字教学 全面提高 学生全面发展 学生作业 精心组织 学校素质教育 特色教学 语文教师 有序运行 基础工程 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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写字教学
全面提高
学生全面发展
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学校素质教育
特色教学
语文教师
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
4939
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