把握教学契机 唤起情感体验——阅读教学中的朗读指导

• 作者: 田淑媛
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语文味 入情入境 课文内容 学语文 读书声 依恋之情 独特感受 应让 林海音
• 年，卷（期）: xxywjxyd,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】我们知道朗读在阅读教学中有着重要的作用。如何在朗读上找准切入点,让学生用心与文字碰撞、对话、交流,激发学生的情趣,让学生充分体会文章的内涵,从而使学生与作者产生共鸣呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田淑媛		4	0	0.0	0.0