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例谈数学概念学习的心理过程
数学
概念学习
心理过程
让儿童经历数学概念学习的全过程
数量
自然数
概念教学
数学概念学习探究
数学概念
概念学习
认知过程
例谈数学概念学习的心理过程
数学
概念学习
心理过程
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文献信息
篇名 数学概念学习:是逻辑的过程还是概括的过程
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 数学概念学习 逻辑 客观事物 空间形式 数量关系 三角形 线段
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.603
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学概念学习
逻辑
客观事物
空间形式
数量关系
三角形
线段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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