设计探究活动培养学生能力——“含参方程的轨迹问题”的课堂实录与教学设计

• 作者: 何朝伦
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实录 轨迹问题 含参方程 教学设计 学生能力 探究活动 培养 数学复习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

2009年12月30日由重庆市教科院张晓斌老师主持的渝东南片区高三数学复习教学研讨会在涪陵实验中学隆重举行，各区县的数学教研员和部分高三数学教师共一百三十多人参加了会议．期间由笔者上了一堂“含参方程的轨迹问题”示范公开课，现实录如下．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何朝伦		2	0	0.0	0.0