数学建模与数学实验的交互关系

• 作者: 徐兆棣 李晓毅
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 数学实验 平台
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 350-352
• 分类号: O211
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2010.03.008

摘要

阐述了数学建模的内在涵义、具体过程以及数学建模思想在解决实际问题中的基础作用;论述了数学实验的本质和内容;进一步分析了数学建模和数学实验在数学学习和教学中的重要作用,明确数学实验是学数学,而数学建模是用数学,2者不同但有着密切的联系;给出以数学建模为桥梁、数学实验为工具解决实际问题的具体实例;培养学生的建模思想, 将学数学的实践融合到用数学的过程中,有助于激发学生学习数学的兴趣和动力,促使学生把所学的知识与实际应用有机地结合起来,提升学生的创造思维,对培养学生的综合素质意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓毅	沈阳师范大学数学与系统科学学院	65	491	12.0	19.0
2	徐兆棣	沈阳师范大学数学与系统科学学院	54	354	11.0	16.0