作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师评价学生是一门艺术。好的评价语言会使学生激情高涨,积极投人到课堂中。那么,语文教师如何在课堂教学中借助评价语言的魅力来引领学生快乐学习.把学生带人瑰丽的知识殿堂呢?下面就此谈几点粗浅的看法:
推荐文章
多彩合作,构建有效语文课堂
小学语文
多彩合作
有效课堂
构建有效语文课堂
初中语文
高效课堂
构建策略
打造“研学后教”高效课堂,让语文课堂彰显魅力
研学后教
高效课堂
语文课堂
魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 彰显评价语言魅力 构建有效语文课堂
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 语文课堂 教师评价 语言魅力 评价语言 快乐学习 课堂教学 语文教师 学生
年,卷(期) ydyjsxx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛晓霞 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
教师评价
语言魅力
评价语言
快乐学习
课堂教学
语文教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
论文1v1指导