语文教学中的思维启迪法

• 作者: 李青
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 思维 启迪
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G633.3
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

机智而有技巧地启迪学生思维,才能激发学生对文本的兴趣、对语文的热情,使学生养成思考的自觉性和多维性,真正成为有探究性、创造性的自主个体.针对如何启迪学生的语文思维这一问题,本文提出了激思法,并就激思法的具体操作方法进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青		2	0	0.0	0.0