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摘要:
预制语块在语言交际中大量存在,是语言结构的核心,它为语言习得提供了原材料。许多语言学家对其进行了深入的研究。在大学英语口语教学中运用预制语块符合大学生的实际情况,有助于学生了解语篇结构,提高语言表达的流利性和准确性。
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方法
词块教学提高大学生英语口语能力的实验研究
词块教学
英语口语能力
流利度
准确性
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语口语教学中的预制语块构建探究
来源期刊 职业时空 学科 文学
关键词 大学英语口语教学 预制语块 流利性 准确性
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付晓丹 28 23 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语口语教学
预制语块
流利性
准确性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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