作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”这已经成为共识。那么,教师大计,又以什么为本?我认为,“教师大计,学习为本。”学习是一个人成长的基本手段和途径,没有学习,教师就谈不上发展。这里的学习,既包括自主学习,也包括培训学习;既包括理论性学习,也包括实践性学习。因此,解决好教师学习与培训问题,是教育工作乃至社会发展的关键问题。陶西平同志有一句话:“素质教育就是高素质的教师实施的教育。”我认为非常有道理。
推荐文章
发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
教师职业尊严
中小学教师
发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
教师职业尊严
中小学教师
积极开展校本培训,提升教师专业水平
校本培训
教师专业
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发展教师培训 提升教师质量
来源期刊 群言 学科 教育
关键词 教师培训 教师质量 自主学习 教育为本 素质教育 实践性学习 百年大计 教师为本
年,卷(期) qyb_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟祖荣 82 192 8.0 13.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师培训
教师质量
自主学习
教育为本
素质教育
实践性学习
百年大计
教师为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群言
月刊
1002-9842
11-1005/D
16开
北京东城区东厂胡同北巷一号
2-856
1985
chi
出版文献量(篇)
5126
总下载数(次)
9
论文1v1指导