聋生概念组织的实验研究

• 作者: 曾谋 贺荟中
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 概念组织 分类学关系 SF联系 主题关联
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 39-42
• 分类号: G762.2
• 字数: 4796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2010.04.007

摘要

目的 探讨小学聋生概念组织的特点及其发展情况.方法 采用词汇自由回忆的实验任务,对小学一、三、五年级30名聋生的概念组织特点进行了研究.结果 ①一年级聋生概念组织以SF联系和主题关联为主,较少形成分类学关系:三年级聋生3类概念组织形式都有所发展,但其概念组织结构与一年级聋生相似;五年级的聋生以分类学关系组织概念的能力已经获得很好发展,成为概念组织的主要形式,SF联系和主题关联也是其概念组织的重要形式.②聋生概念组织结构中,分类学关系和主题关联两种概念组织类型表现为随年级的增高而发展;SF联系呈先上升后下降的趋势;聋生概念组织的发展落后于健听儿童,但其发展趋势与健听儿童相似.结论 不同年级聋生概念组织结构具有不同的特点,聋生概念组织结构随年级的增高而发展变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺荟中	华东师范大学特殊教育学系	44	437	12.0	20.0
2	曾谋	中山大学心理学系	1	0	0.0	0.0