模拟工作场景教学模式在护理英语教学中的实践与评价

• 作者: 孙宏 张淑玲 许丹凌
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理英语 模拟教学 教学效果 教学评价
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 英语与双语教学
• 页码范围: 244-246
• 分类号: G64
• 字数: 3273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.02.032

摘要

目的 通过模拟工作场景教学模式,培养学生"以用促学"的学习观,按照岗位要求培养护理人才.方法 将牡丹江医学院2008级本科护理学专业1班学生作为实验班,在英语教学中采用模拟工作场景教学模式进行授课;将2008级本科护理学专业2班学生作为对照班,在英语教学中采用传统教学模式进行授课.学习结束时,对两班学生进行统一的大学英语四级考试.通过对两班学生考试成绩的比较,了解两种教学模式下学生英语学习的情况.结果 实验班学生英语考试成绩显著高于对照班,且对本教学改革极其赞成.结论 模拟工作场景教学提高了护理英语教学效果,使学生树立了"以用促学"的学习观,达到了既定的教学目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑玲	牡丹江医学院外语部第一英语教研室	38	74	5.0	6.0
2	孙宏	牡丹江医学院外语部第一英语教研室	32	73	4.0	7.0
3	许丹凌	牡丹江医学院外语部第一英语教研室	40	69	5.0	5.0