有效设计教学过程的四个基本点

• 作者: 王有鹏
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 有效设计 教师主导作用 学生主体作用 文化科学知识 课程标准 教育目标 共同活动
• 年，卷（期）: jyltb_2010,（3）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

教学过程是依据课程标准，在教师的指导下，为实现既定的教育目标，通过师生教与学的共同活动，使学生掌握系统的文化科学知识、基本技能、发展身心素质的复杂的、多方面统一的教育过程。从时间上看，是指从上课铃声响起开始到下课铃声响起终止这一时段内的教学活动。教学目标的实现，教师主导作用和学生主体作用的发挥，教学质量的提高等，都主要是在这个过程中实现的，可见，教学过程具有极端的重要性，教师必须有效设计教学过程。有效设计教学过程，主要应抓住四个基本点。

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1	王有鹏		14	0	0.0	0.0