"初中数学课堂教学引入的设计研究"课题研究——一堂公开课的教学设计与反思

• 作者: 赵恺宁
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学引入 公开课 "树状图" 教学设计与反思
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 31-32
• 分类号: G63
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

为了更好地完成"初中教学课堂教学引入的设计研究"课题,课题组以统计中的"树状图"为内容,由笔者讲授了一堂公开课.首先,自己阅读课本、教参,提高对课本的理解,然后进行大的框架的备课,再精心准备课件,但发现其中有好几个难点有待于处理.于是与其他老师一起交流,再备课,解决难点,再进行课件的修改.同时,课题组就课堂引入一起进行了设计,使得课堂引入的目的性非常突出,课堂效果也非常好.课后,笔者再次进行反思、总结,其他老师也针对课堂的问题给了笔者很大的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵恺宁		1	4	1.0	1.0