浅谈英语听力障碍原因及对策

• 作者: 谢建英
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力障碍 获取信息能力 原因 外语教学 听力部分 英语学习者 听力教学 听力测试
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（1）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

外语教学的目的是培养学生通过外语获取信息的能力，听力教学是培养学生获取信息能力最重要、最原始的环节。近几年听力测试在中考中有增大比例的趋势，往年中考听力部分的分值为20分，现在中考听力部分的分值为25分。这部分成绩的好坏对广大考生的英语成绩会产生很大的影响。因为“听”这一环节一直是英语学习者的一大薄弱环节，很多同学能在中考的笔试中取得高分，却败在听力脚下。怎样才能提高听力成绩．笔者就多年的教学经验谈一点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建英		2	6	1.0	2.0